按照工程教育专业认证持续改进要求，为进一步加强学院本科教学师资队伍建设，优化教学师资新老衔接，保障学院教学计划的顺利实施及人才培养质量的有效提升，根据专业培养方案及课程体系设置，结合学院实际，就开展学院2023-2024学年青年教师随堂听课，通知如下：

1. 听课课程及听课对象

根据各专业人才培养方案、课程体系设置，结合教学师资队伍新老衔接需要，确定听课课程及听课对象（见附件1）。

2. 听课安排

根据青年教师已承担教学课程，结合个人专业背景，原则上每位青年教师承担3~4门院内课程教学（研究院人员2门），听课覆盖1个学年，如遇秋学期未开课程，可延期至下学期听课（见附件1）。

3. 听课管理

（1）学院组织考勤，督促青年教师参与全程听课。

（2）无特殊情况，青年教师对每门课程应完成至少一轮听课，并提交完整听课笔记；听课过程中虚心接受指导教师指导，完成指导老师布置的相关答疑、作业批改等事务性工作，努力提升课程熟悉程度和教学水平。

（3）指导教师应具备培养青年教师的热情和责任心，发挥师带徒效应，对所指导课程教学目标、教学内容、教学重点和难点、工程案例、PPT及教案设计、作业及试卷批阅要求等做到全过程闭环指导。

（4）青年教师须通过系科组织的课程试讲后，方可正式授课。

4. 考核

（1）对完整听完一轮课程并提交听课笔记的青年教师，经指导教师评价合格，该课程教学工作量按课程计划学时数的30%认定；指导老师每指导1位青年教师，按课程计划学时数的10%认定，作为年终公共事务服务工作计算依据。

（2）学院对听课笔记详细，指导教师评价优秀的青年教师，给予教改论文版面费一定比例的资助支持。

（3）根据指导教师评价反馈，对单门课程无故缺勤听课达30%学时以上，须进行二次听课。

5. 组织保障

（1）学院成立由分管本科教学副院长任组长，各系科负责人及教学秘书组成的青年教师听课管理工作小组。

（2）学院青年教师听课管理工作小组做好日常听课巡查考勤，汇总青年教师听课笔记及指导教师评价意见，报送学院。

水利科学与工程学院

2023年9月3日 

附件1

水利科学与工程学院2023-2024学年青年教师听课计划安排