为响应国家通用语言文字推广普及工作要求，助力乡村振兴战略实施，扬州大学水利科学工程学院“生生不息承薪火，四海同音心相连”实践团队于2025年7月奔赴云南省，开展暑期社会实践活动。团队以推广普通话为载体，在彩云之南的山水间，书写青年学子助力语言互通、文化共融、产业发展的青春篇章。

一、奔赴：以青春之名，赴推普之约

图一：云南团队合照

在国家推普助力乡村振兴的浪潮中，扬州大学水利科学工程学院“生生不息承薪火，四海同音心相连”实践团队云南实地调查组的青年学子，于2025年暑期奔赴云南乡村，以数据为翼，在语言田野深耕，书写青春赋能的故事。七月的云南，山峦叠翠。扬州大学水利科学工程学院“生生不息承薪火，四海同音心相连”实践团队响应“全国大学生推普助力乡村振兴”号召，跨越千里奔赴云南乡村。团队聚焦“语言赋能产业、文化、民生”，以“调研 + 实践 + 传播”为路径，开启为期7天的推普数据攻坚，为乡村振兴采集“语言动能”。

二、校园：童声里的语言新苗

在乡村教育的土壤里，普通话的种子正悄然生长，也面临着独特的成长境遇。近期对乡村小学生的采访，勾勒出一幅充满童真与思考的语言图景。

乡村孩子们在日常交流中展现出对普通话的自然适应，和亲人之间用普通话聊天，课堂上语文老师也积极引导使用普通话，让他们在校园的小环境里，有了语言交流的清晰指引。可走出这片小天地，课堂上老师偶尔的方言、家中惯用的景颇语，又让普通话的推广有了“断层” 。他们在手机视频里接触普通话，打字用拼音输入法，却对专门的普通话训练软件兴致缺缺，折射出乡村语言学习场景的质朴与随性。

图二：组织孩子们学习景颇语

图三：团队成员张周涵以调查问卷的形式调查当地小学生的普通话情况

三、村中：乡村干部的深思

图四：团队成员张周涵在陇川县城子镇曼冒村村委会开展党员培训时采访调查当地乡村干部们

在乡村振兴的征程中，普通话是打破沟通壁垒、提升治理效能的重要力量。近日，对乡村干部的采访，揭开了基层推普工作的真实图景：乡村干部在政务处理中积极使用普通话，会议、材料撰写与政策宣传均以普通话为载体，让政策传递更清晰、政令执行更高效。面对群众，他们凭借对当地方言与民族语言的掌握，突破语言障碍，搭建起服务群众的 “连心桥” 。尽管目前普通话培训与考核机制尚未完善，但干部们深知普通话对提升政务效率与公信力的关键作用，呼吁从家庭场景抓起，以日常交流带动普通话推广 。

四、屋檐下的他们的故事

围坐在当地村民屋前，用耐心倾听采集语言样本。记录村民讲述当地记忆时的方言表述，转化为普通话文字档案。数据显示，82%村民渴望后辈学好普通话，却因自身语言局限难辅导。据此设计“隔代推普互助计划”，让语言传承跨越代际，让村民的期盼照进现实。

图五和图六：团队成员邹青耘和张周涵在采访调查

从校园的童声，到田埂的劳力，扬州大学水利科学工程学院“生生不息承薪火，四海同音心相连”实践团队云南调查组以数据为笔，勾勒推普助振兴的青春轨迹。每一组数据、每一次采样，都是语言赋能乡村的生动注脚。这群青年用脚步丈量土地，用技术解码语言，让普通话成为乡村发展的“声动力”，让青春色彩在推普一线亮丽夺目，为云南乡村绘就“语言通、产业兴、文化活”的振兴长卷，诠释着新时代大学生的使命与担当 。