一、培养目标

要求掌握水利工程工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力，成为“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”，本领域应用型、复合型高层次的工程技术人才与管理人才，能够胜任水利工程设计、规划及管理工作。具体要求为：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感，良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握从事水利工程行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具备独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。

（三）掌握一门外国语。

二、研究方向

（一）泵站工程。主要从事水泵与泵装置，泵站流道与断流装置，泵站节能技术与经济运行，泵站更新改造，泵站CAD技术，泵系统动态特性和泵站自动化技术的应用研究。

（二）水利规划与管理。主要从事水利规划设计，水力资源优化配置，水利工程管理和水利工程优化调度的应用研究。

（三）水工建筑物与结构优化。主要从事水工建筑物与结构优化，水工建筑物的结构特性与检测，水工水力学和水工结构材料损伤老化预防的应用研究。

（四）灌溉排水理论与农业水土环境。主要从事灌溉排水工程建设管理的新理论、新技术，农业水土环境的变化规律及其调节措施的应用研究。

三、学习方式及修业年限

采用全日制和非全日制两种学习方式，基本修业年限均为3年，全日制学习方式修业年限最长不能超过5年，非全日制最长不能超过6年。

四、培养方式与导师指导

采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。根据生源实行全日制和非全日制两种研究生管理模式。

（一） 课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在校内集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在校内或企业开展。

（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。

（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，根据实际选题在校内或校外完成，时间不少于1年。

（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。充分利用省企业研究生工作站和产学研基地，将培养过程与科学研究、促进经济与社会发展紧密结合。

（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。实行双导师制。实行校内校外双导师共同指导，以校内导师为主并负总责。校外导师重点参与研究生的实践环节、课题选择、项目研究、论文写作等环节的指导工作。

五、课程设置与学分要求

课程学习和专业实践实行学分制。课程总学分最低为33学分（其中实践环节4学分），其中课程学习不少于28学分，课程学习16学时可计作1学分。各类课程学分要求如下：公共必修课7学分（政治类课程3学分，英语类课程3学分，工程伦理1学分）；专业必修课8学分；专业选修课≥14学分。课程设置与学分要求参见表。

六、专业实践

实践教学是全日制硕士专业学位研究生培养中的重要环节，研究生在学期间，实践教学时间必须保证不少于一年。

本领域对实践环节实行质量监控和过程管理，并组织实施考核，确保实践教学质量和效果。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。进入企业工作站进行实践的研究生，要同时填写进站申请表及出站学员考核表。实践结束后，研究生应提交详实的实践工作报告，并在一定范围内进行汇报交流。

工程硕士（水利工程）课程设置及学分分布

七、学位论文

全日制专业学位研究生学位论文要侧重于对研究生实践能力的锻炼和提高，论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。对于工程规划、勘测和管理等方面的研究，论文应含有工程项目的全面介绍与评述、研究技术路线与相关的分析理论和方法，并介绍研究的创新内容；对于工程设计，新产品、新设备的研制与开发课题，论文应具有设计方案的比较、评估，设计计算书，完整的图纸，或有设计的施工结果报告；对于工程施工或重大技术改造与革新课题，论文应包括对原施工技术或原技术系统工艺与设备的评价，新方案的评述、结果及其经济效益、社会效益分析：对于国外先进技术的引进、消化、吸收与应用项目，论文应该有引进项目工艺、设备、技术特点的完整介绍，以及引进过程中调试、改进与成功运行的完整数据与数据分析；对于基础研究项目或预研专题，论文应反映课题的工程背景或应用前景，给出研究方法以及相关的分析结果。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

重点培养学生独立担负专门领域工作的能力，为将来从事应用性工作打下良好基础。

论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术或管理问题的能力，并有一定的理论基础。

论文可以采用工程预研、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。

八、论文评审与答辩

（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。

（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。

（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。

九、学位授予

修满规定学分，成绩合格，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，符合学位授予规定，经校学位评定委员会审核批准后，授予工程硕士（水利工程）硕士专业