一、培养目标

在遵循研究生教育规律的前提下，倡导以精英教育培养理念为主导、以提高创新能力为目标的培养模式，培养遵纪守法，热爱祖国，明礼诚信，身心健康，具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有国际视野，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学教育等农业水土工程专业高层次专门人才。

二、研究方向

1.“农业水土工程优化规划与管理”：研究区域水利规划与水务管理、大中型灌区优化规划与运行管理、长距离梯级泵站群优化运行、地面水地下水联合调度、区域农业水土资源的优化配置、农村饮水安全等复杂系统优化决策理论、现代信息技术在农业水土工程领域的应用。

2.“农业水资源高效利用理论与技术”：该方向主要从土壤—植物—大气连续系统的角度开展农业水资源高效利用理论和应用技术研究，包括节水灌溉理论与水土资源合理配置研究、作物水肥耦合技术研究、精确灌溉技术研究和节水灌溉新技术、新设备的研发与推广。

3．“农业水土环境与生态保护”：该方向主要开展现代灌排工程对农业水土环境与生态的影响以及农业水土环境监测、维护与修复等研究，包括沿海滩涂开发区农田水盐调控、农业非点源污染控制与治理综合技术、农田水生态保护与修复、农田土壤水分与养分时空分布监测与评价体系等内容。

4.“3S技术在农业水土工程领域的应用研究”：主要开展GIS、DSS等技术在县级水系规划、县级水务管理、大中型灌区配水管理、长距离梯级泵站群的优化运行、地面水地下水联合调度、区间农业水土资源优化配置、农村饮水安全等领域的技术开发与应用研究。

5.“排灌机械与泵站新技术”：研究灌溉排水工程建设与管理新理论、新技术，跨流域调水工程关键技术，排灌机械与泵站新技术、新理论。

三、学习年限

全日制学术学位博士研究生学制一般为4年。

四、培养方式

培养方式以科研训练为导向，注重课程学习与科学研究的有机结合。所有博士生须纳入相应的科研团队，保证每个博士生都能参与前沿性、高水平的科研工作。

出国（境）交流访学时间超过三个月的博士生，可获得2-3个奖励学分，并计入总学分。

五、课程设置及学分要求

课程设置

六、主要培养环节与考核要求

1.课程学习

博士生的课程学习原则上在第一学年内完成。博士生公共学位课由研究生院统一组织开课和考核；其它课程由学院组织开课和考核。考核方式根据课程内容、教学要求、教学方式等确定，应注重考核形式的多样性、有效性和可操作性。重视教学过程考核，加强考核过程与教学过程的紧密结合，以此促进研究生积极学习和教师提高教学质量。

考核一般分为考试和考查两种形式。学位课程考核采用考试或论文写作等形式，按百分制评定成绩，60分以下为不合格。选修课、实践实验活动、学术活动等教学环节可采用考查的方式进行。考查成绩按优秀、良好、合格、不合格评定，由导师及有关教师写出评语和考查结果，方能取得学分。

博士生须在规定时间内参加考核，如有特殊原因不能按时参加考试、考查或课程考核不合格者，须重修该门课程。学分不满足要求者将被淘汰。

2.学术活动

参加学术活动是博士生科研训练的重要途径。导师应督促、检查或带领、指导博士生参加校内外的专家讲学、学术会议、研究生论坛等学术活动。申请学位论文答辩前必须参加15次以上的学术交流活动，公开的学术报告至少作3次，参加国（境）内外国际学术交流至少2次，需填写《扬州大学博士研究生参加学术活动记录表》，由主办活动的单位或主讲专家签署意见或者盖章，做学术报告由指导教师负责对其学术报告效果进行考核。报告结束后送交学院审核。

3.实验实践环节

博士生的培养方式应以科研训练为导向，注重课程学习与科学研究的有机结合。博士生须纳入导师所在的科研团队，参与前沿性、高水平的科研工作。实践环节是提高博士生培养质量的重要途径，应加强科技开发能力和社会实践能力的训练。实践形式包括助研、助管、助教、生产实践、社会实践等，由导师对学生实践进行考核和评价。

4.学科综合考核

学科综合考核是在博士生课程学习结束之后、论文开题之前组织的一次知识结构、能力素质的综合考核。考核的主要内容包括课程学习情况、本学科文献的阅读情况以及对本学科研究前沿的掌握情况等。

学科综合考核由学院组织，考核小组应由3－5名本学科和相关学科具有高级职称的教师组成，导师可以参加考核小组，但不得担任考核小组负责人。学科综合考核应在入学后的第三学期进行，最迟在第四学期开学后一个月内完成。

实行学科综合考核淘汰制，考核不合格者将被淘汰。

5.中期考核

博士生中期考核最迟在第四学期结束前完成。考核工作由学院统一组织，考核包括思想政治表现、课程学习成绩、科研综合能力等。博士生中期考核应达到的基本要求：政治思想端正；完成培养计划中规定的全部课程学习并成绩合格；学科综合考核合格；完成的课程总学分和学位课程学分应该达到或超过学校的最低培养要求。博士生中期考核的结果共4个等级，分为A等（优秀）、B等（合格，继续攻读学位）、C等（警告，提出改正意见）、D等（不合格，建议作退学处理）。原则上考核结果为B等及以上的博士生，可以进入学位论文阶段。对于学习态度不端正、没有达到基本要求的博士研究生，应给予警告，并要求其给出改正措施，报给所在学院。已经提交改正措施报告的研究生可以进入学位论文阶段，相关院系负责跟踪检查其整改措施的落实情况。

6.论文开题

博士生学位论文开题工作应在中期考核之后进行。开题报告会应在本学科或与论文选题相关的学科范围内公开进行，由学科专家组对开题报告进行论证，形成结论性书面意见，填入研究生个人培养计划。学科专家组由5－7人组成，博士生导师的比例不低于2/3，学位点负责人任组长。跨学科与交叉学科的论文选题，须聘请相关学科的专家参加考核小组。

博士生在开题报告会上应就所选课题进行详细报告，学科专家组应对报告人所选课题的创新性和可行性进行重点论证，并提出具体意见和建议。对没有通过开题报告论证的博士生，经导师同意，三个月后可以申请重新开题。重新开题不通过者，学科专家组可以提出淘汰的建议。

7.论文中期检查

博士生一般应在完成学位论文开题报告后的一年左右接受论文中期检查。博士生在导师指导下对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和所取得的阶段性成果，包括所完成的理论研究和实验研究以及所获得的结论，特别要对阶段性工作中已完成且与开题报告内容中不相符的部分进行重点说明，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证，同时介绍论文发表情况并制定与研究课题有关的论文发表计划和拟发表的论文内容。

博士生论文中期检查须以书面的形式提交给所属学科，导师对该生的中期报告给出评语，评语应包括对该生已有工作的评价，特别是个人培养计划完成情况，该生的表现，以及对后续工作的估计。

学科应组织由导师或指导小组负责人参加的3－5人的论文中期检查小组对本学位点的博士生论文进行中期检查，其形式可结合研究生的学术讨论或专题研究报告会进行。检查不通过者，学科专家组可以提出淘汰的建议。

8.论文预答辩

在学位论文答辩2个月前由学科组织本专业3~5名专家就学位论文的学术水平对答辩申请人公开进行预答辩，确定如期答辩、延期答辩或不能答辩。延期答辩者，须进行为期三个月的修改，经导师同意方可重新申请预答辩。不能答辩者，须进行为期六个月的修改，经导师同意方可重新申请预答辩。两次预答辩不通过者，不再进入论文答辩环节。

预答辩须专人记录，原件由学院存档。学院将通过预答辩者的名单汇总报研究生院审核并在校园网上进行公示，公示期为三天，期满无异议者方可进行论文答辩。

9.论文评阅

学院研究生教学秘书根据论文答辩审核要求进行初审，报学院博士学位论文答辩审查小组审查。答辩审查小组由院分管领导、学科负责人、导师等人员组成。学院论文答辩审查小组对学位申请人遵纪守法、道德品质、课程学习、论文水平以及科研成果等方面情况进行全面审查，审查通过后，方可进入学位论文评阅阶段。

博士学位论文评阅人应至少为3人，一般应具有博士生导师资格，且均为校外同行专家。专业学位博士研究生学位论文校外评阅人中，应至少有一位是相关行业具有高级专业技术职务的专家。评阅人在《扬州大学博士研究生学位论文评阅书》中除作较为详细的学术评语外，对论文可否提交答辩应提出明确意见。

拟参加答辩的博士研究生需提交3份学位论文由学校进行双盲送审。学院负责汇总、收集博士研究生提交的论文，由研究生院统一组织寄送论文评阅材料，收集专家评阅意见。同行专家评阅意见收集后，由研究生院反馈给学院。

10.论文答辩

博士研究生学位论文的答辩等要求按照《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》（扬大研院〔2014〕36号）执行。

七、学位申请成果要求

博士研究生申请学位成果要求按照《扬州大学申请博士学位的科研成果基本要求（试行）》（扬大研〔2013〕35号）执行。

附录一：核心课程描述

1.“应用泛函分析”

主要介绍线性赋范空间、希尔伯特空间、有界线性算子、有界线性泛函与共轭空间、泛函极值等；

2.“人工神经网络学”

主要介绍人工神经网络的一般原理和基本思想；人工神经网络与人工智能的关系；BP神经网络、径向基函数神经网络、反馈神经网络、竞争学习神经网络、模糊神经网络、遗传算法、支持向量机、微粒群优化算法以及人工神经网络在实际工程中的应用等方面的内容。

3.“可靠性理论”

主要介绍可靠性及故障的基本概念、质量与可靠性关系、寿命周期与寿命剖面，研究可靠性要求（包括可靠性定性要求和定量要求）制定方法，系统可靠性分配方法，系统可靠性模型建立方法。着重研究分析系统故障模式影响及危害性分析，在此基础上研究系统故障树分析和事故树分析。并介绍可靠性理论在水利工程上应用。

4.“农业水土资源优化理论与管理”

主要围绕国内外研究最新动向与发展趋势，介绍农业水土资源优化决策领域正在开展的有关重大课题的内容与最新进展，包括系统遗传、人工神经网络等最新决策理论在本领域中的应用研究。

5.“现代农业水土环境理论与实践”

主要围绕现代农业发展过程中水土环境保护要求以及环境治理中存在的问题，介绍水土环境工程理论知识，包括土壤水文与溶质运移理论，以及生态工程基本原理；并通过实例分析和计算机模型模拟的先进手段，强化理论知识的应用和综合分析问题的能力。

6.“农业水土资源高效利用理论及技术”

主要介绍土壤-植物-大气连续体水分传输机理、非充分灌溉原理、作物水分生产函数、现代排水理论与实践等。

附录二：文献阅读书目和期刊目录

附录三：编写成员

程吉林、冯绍元、罗纨、周明耀、张礼华。